Методичний посібник “Особлива дитина. Готовність дитини до шкільного навчання: поради педагогам, батькам” створив колектив педагогічного факультету Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Його основна мета просто й доступно надати практичні рекомендації щодо роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, передає Бессарабія.UA
Матеріал підготовлений в рамках проєкту «Створення логопедичного кабінету для дітей з особливими освітніми потребами в Ізмаїлі Одеської області», який реалізується Благодійним фондом «Агенція розвитку та інвестицій південного регіону» у партнерстві з ChildFund Deutschland (Німеччина) за фінансової підтримки Baden-Württemive Stiftung.
За словами координаторки проєкту в Україні та керівниці авторського колективу Стойкової Валентини Пилипівни, це видання відрізняється від трьох попередніх своєю унікальністю. Над ним працювали 16 авторів, які охопили різні напрямки розвитку дитини – фізичний розвиток, емоційний, психологічний, формування мотивації до навчання та інші.
Ще однією перевагою є широкі можливості для використання: посібник може виступати як порадником для закладів освіти, так і для батьків. Використання QR-кодів в тексті дозволяє отримати миттєвий доступ відеоінформації посібника з мережі інтернет за допомогою смартфонів.
“Якщо ви відкриєте посилання за QR-кодом, наприклад у розділах присвячених фізичній культурі чи логопедії, ви побачите наших ізмаїльських дівчат-педагогів та студенток. Адже ми самі записували кожне відео, усі поради та вправи. Батьки з малечею зможуть побачити в них своїх педагогів, з якими вони займалися у нашому центрі”, – ділиться пані Валентина.
Навчальний центр інклюзивної освіти на базі ІДГУ був створений у 2023 році. Цього року він увійшов до складу Центра розвитку та комплексної реабілітації дітей. Головними напрямами його роботи є:
- індивідуальні та групові корекційні заняття з логопедом;
- заняття з фізичної реабілітації, лікувальної фізичної культури та масажу;
- психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами.
Методичний кабінет Центру займається впровадженням інновацій у галузі інклюзії, розробкою онлайн та офлайн програм навчання для вчителів інклюзивних класів та спеціалізованих шкіл; для батьків, які виховують дітей з особливими освітніми потребами; для студентів-волонтерів, які працюють з дітьми.
“Вже понад два роки до нас приходять матусі з діточками. Вони разом навчаються, а потім вдома знову таки разом відпрацьовують домашнє завдання, яке отримують від наших педагогів”, – захоплено розповідає пані Стойкова.
Нині в Центрі триває підготовка до нового проєкту – “Розвиток мовлення через арттерапію”. Так, за допомогою фототерапії та лялькового театру фахівці допомагатимуть малечі долати проблеми мовленнєвого апарату.
Творчий компонент присутній і в презентованому сьогодні посібнику: наприклад, у розділах “Розвиток емоційного інтелекту засобами музичного мистецтва як передумова готовності дитини до шкільного навчання” та “Музикотерапія у формуванні готовності дитини до шкільного навчання” вправи спрямовані на музико- та танцетерапію.
Одним з “найдорожчих серцю” розділів керівниця авторського колективу називає “Логопедичні вправи для дітей в домашніх умовах (поради батькам)”.
“Принцип нашого посібника – “бери і займайся”, і саме в цьому розділі, який був створений з допомогою нашої студентської спілки, є багато практичної інформації. З ним батьки можуть спокійно займатися вдома з дитиною самостійно!” – додає Валентина Пилипівна.
Сьогодні методичний посібник презентовано перед усім авторським колективом та гостями заходу. Примірники надруковано українською та англійською мовами, оскільки будуть поширені партнерами проєкту. А вже найближчими днями його буде випробувано саме тими, для кого він був створений у першу чергу – батьками вихованців Центру інклюзивної освіти.
